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靜穎 說:咦~升等了好開心!繼續加油繼續努力 (43 秒前)
Feng-.. 說:台南加油 台灣加油 (5 分鐘前)
Wendy 說:加油!讓我們一起迎接勝利吧! (22 分鐘前)
thee1.. 說:晉級晉級晉級繼續加油! (24 分鐘前)
MengH.. 說:衝衝衝 !!!!!!!!! (26 分鐘前)
lieli.. 說:加油加油再加油,努力努力在努力 (27 分鐘前)
10020.. 說:再接再厲還有很多要學習 (33 分鐘前)
Fangj.. 說:+UUUUUUUUUUUUUUUUU (33 分鐘前)
吳墨 說:YAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA (34 分鐘前)
自作多情 說:Gogogogogogo (39 分鐘前)
Hsiao.. 說:終於!!!! 繼續努力~~~~~~!!!!!!! (42 分鐘前)
k0936.. 說:不讓今天的自己 對不起明天的我 加油加油!! (8 小時前!)
阿文 說:大家晚安了 (18 小時前!)

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a moment ago

Kai Y..
8 秒前 64分
k0936..
45 秒前 100分
vivi
2 分鐘前 80分
肥嘟嘟左衛..
3 分鐘前 96分
S.C
6 分鐘前 100分

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【2016/02/07Champ】Subject:教甄◆課程與教學
Difficulty隨機
First1000token
StartTimetoday 20:00
Enter Time:19:45~20:00
冠軍賽行程表
02/08 20:00 公職◆法學
02/08 20:30 教甄◆教育基本概念
02/09 20:00 教育測驗與評量(統計)
02/10 20:30 教育心理學
02/11 20:00 教育心理學
02/11 21:00 教甄◆國文綜合題目

success manshare

賴俊宏
2015 中華郵政外勤人員

今年是我第三次參加中華郵政特考, 在2013年退伍後得知招考訊息時, 買了一套函授的書籍, 在家當全職考生準備了3個月後, 以1分的差距未能通過筆試。 接著.在2014年得知郵局招考時, 此時的我已經進入職場, 因此我選擇購買阿摩VIP3個月並搭..
tailon
2015 中華郵政第二次招考桃園內勤

從去年11月開始當全職考生準備台鐵佐級,也去報名了補習班。但是在讀書的時候都怨天尤人然後總覺得自己還年輕還有退路,於是就隨隨便便的讀。想當然今年台鐵就沒有上榜。之後在早餐店打工,打工的時候總覺得難道我要一輩子都在這裡切菜賣早餐嗎? 我覺得這不是我要的生活,於..
常保謙
2015 中華郵政104年第2次招考外勤

這次是我第二次參加郵局的考試,當完兵之後剩下2個半月的時間可以準備,但我這兩個月是全職考生。 一開始第1個半月讀補習班的函授光碟,至少看了兩遍,除了英文完全沒看,因為自己英文極差,所以果斷放掉只讀其他三科,幸好這次英文猜中8題國文只錯8題,我的順序是先讀企管..
智磨
2015 佐級調車

國文 72 公英 82 鐵路法 100 運輸學 74 考選部開放報名的第一天半夜 上網報名在該考區序號排第二個報名 下定決心報名後 開始找資料讀書 國文 網路:國文十講 阿摩的資料庫 公民:陳萱 英文:做阿摩題目+ 網路上免費英語網站 譬如:..
抱抱
2015 專任輔導教師

考試前多做循序漸進題庫,可以大大提升作答的自信 可以每周或每個月寫一次阿摩大會考的題目(題目較難),搞懂寫錯的題目 除了收集錯誤題目外,阿摩上面常常有好心人提供的重點整理, 可以自己另外開一個word檔將需要的重點複製下來,做出屬於自己的筆記 畢竟..

  • a by Ch2.教育哲學原理分析
    關於試題:25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近? (A)德行倫理學 (B)關懷倫理學 (C)正義倫理學 (D)效益論倫..
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  • 青少年次文化的定義 by Ch13.青少年次文化
      「青少年」這個名詞其實定義的不是很明確,而是一種模糊的概念,不過大體來說,我們可以把它定義成介於兒童期與成人期之間的一個發展的階段。若要再說的具體一點,我們也可以參考「少年事件處理法」或「少年..
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    「約拿」是聖經裡面的一個人物。他本身是一個虔誠的基督徒,並且一直渴望能夠得到神的差遣。 有天神終於給了他一個光榮的任務,去宣佈赦免一座本來要被罪行毀滅的城市——尼尼微城。..
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  • 幼教課程模式 by 教甄◆幼教專業試題
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  • 「工具理性」V.S.「實質理性」 by 國文
    ~精修 (三) :「工具理性」V.S.「實質理性」: 一、「工具理性」=「技術理性」: (一) 這個概念出自韋伯 ( Weber ),後來被「法蘭克福學派」發揚光大。 (二) 「..
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  • 兔鴨理論 by Ch10. 動態評量
    兔鴨理論:要決定該物是什麼,不僅與該物本身有關,也與觀看者的角度相關。 兔鴨理論源自於一張圖片,某個角度看來他是隻兔子,但換個角度看他卻可以看成一隻鴨子。 人沒..
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  • 教師教學反省法 by
    案例法 : 教師以真實或虛擬真實情境的教育實務工作情境為素材,分析教育問題與實踐行動,以進行教學反省的方法稱為。 以下是激發教師進行教學反省的五種方法: (一)省思札記 可以每日或每週..
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    定義;代表組織成員對於組織內部環境的一種知覺==>組織氣候 組織氣候&組織文化的相同點 1.處理皆為組織成員認識所處環境方式 2.會影響組織環境行為,均為組織成員行動基礎 ..
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  • 直接稅和間接稅的區分方式 by Ch5.經濟生活
      直接稅與間接稅最簡單的區分方式,就是當繳稅者與租稅負擔人為同一人時,即為直接稅,例如個人所得稅,而繳稅者與租稅負擔人出現二人以上時,就具有間接稅性質,譬如貨物稅、加值型營業..
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  • 台灣意識 by Ch1.認識台灣社會
    1990年代,台灣人意識型態逐漸成型的時代。自主的訴求高漲,「台灣意識」逐漸淩駕「大中國意識」。多數的台灣民眾認為中華文化的臍帶固然不可輕言斲斷,但是本土的命脈更不可隨意廢絕,因為台灣的生存與延續..
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