主題:前事控制策略

前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。 Meyer 和Evan (1989) 提出：1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表； 3.反應中斷三類前事控制策略，包括：彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。(http://ying016.pixnet.net/blog/post/21028182-%E8%A1%8C%E7%82%BA%E5%95%8F%E9%A1%8C%E7%9A%84%E8%99%95%E7%90%86%E7%AD%96%E7%95%A5-1%EF%BC%9A%E5%89%8D%E4%BA%8B%E6%8E%A7%E5%88%B6%E7%AD%96%E7%95%A5)