主題:合作教學法
剛看了阿摩的筆記發現: 學生-->合作教學法 = 合作學習教學法 教師-->協同教學 = 合作教學 合作教學法 意義:合作教學法的意義主要是基於學習機會均等,教學進行是以學生能力和性別等因素,將學生分配到一異質小組中,教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、合作,以提高個人的學習成效,並達成團體目標。 例題: 下列何者是在合作學習教學法中常被採用的教學策略?(A)異質分組 (B)組內競賽 (C)個人獎賞 (D)避免競爭。 答:A 合作教學 意義:(一)合作教學包括二位或是更多位教育者;(二)兩方專業人員都積極參與學生的指導;(三)教育者是在教導異質群體的學生,包括障礙學生;(四)合作教學的指導,主要發生在單一教室或物理空間。在理想上,合作教學應包括在教育過程中所有層面的合作。然而,理想和實際仍有差距,「學生需求」、「方案數量」及「班級大小」、「專業責任」以及「所安排的課程」,都是影響或支持合作教學能否成功的重要因素。 例題: 下列哪一項針對合作教學的敘述是不正確的? (A)需由普教與特教老師一起教學 (B)需由普教與特教學生一起學習 (C)需由異質小組組成的學生進行學習 (D)以上皆正確 答:C 幫別人解答的過程自己也學到好多原本沒注意到的!獲益良多! 希望對大家有幫助 ^^
關鍵字:
合作教學、
協同教學、
合作學習、
合作教學法、
團體目標、
彼此協助、
提高個人的學習成效、
異質群體的學生,包括障礙學生