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主題:四段教學法

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（一）Herbart提出最重要的教育學科為　　　倫理學：決定教育目的　　　心理學：決定教育方法（二）提出四段教學法流程為：　　　明瞭：引起舊經驗作為解釋新教材的基礎　　　聯絡：提示新經驗，使舊經驗與新經驗做聯絡　　　系統：由類化作用，讓新舊經驗做統整成為一個經驗系統　　　方法：運用所學的知識應用於實際　　　其弟子又提出五段教學法：預備－提示－比較－概念－應用（三）教學方法：提倡啟發式教學法（四）教育概念：1.重視教材選擇，教育應慎選教材以增進個體的能力　　　　　　　　建構統整的知識 2.主張教育應以科學、系統的方法去進行研究，首創　　　　　　　　　「教育科學」一詞

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關鍵字:Herbart、倫理學、四段教學法、方法、明瞭、系統、聯絡、五段教學法、心理學、教育科學