主題:執行功能

探討自閉症在目標設定、認知彈性、自我覺識、自我調整、衝動控制等的研究，屬於下列哪一方面的研究？ (A)心智理論 (B)執行功能 (C)中樞統合理論 (D)情感理論 出於： 臺北市99學年度市立國民中學正式教師聯合甄選特教(身心障礙)專業科目試題   執行功能是：維持適當的解決問題、心理模式，以達成未來目標的能力， 例如：策略性的計畫、衝動控制、組織性的搜尋、自我監視行為表現等。  許多研究已經將執行功能從認知能力中進一步獨立出來，將其視為資訊處理過程模式中較高層次的認知活動，這是一個廣泛的名稱， 包括計畫、思考及動作的彈性（適應性）、固定模式或狀態的轉移、抑制力、維持心理上對事件感應、描述的能力或是工作記憶。  執行功能為一個假設的機制，使正常人能有彈性的轉移注意力，抑制衝動、在第一時間出現的反應，組織目標導向的行為，且以策略性的方式有計畫的解決問題，是以大腦為基礎的能力，在生命的第一年便開始發展，包含了能使個體在獨立、有目的、有自我檢修（self-serving）的行為下成功的從事活動的所有能力。所以只要執行功能是完整的，個體可以在維持合理的認知缺失下，仍繼續有獨立、結構性的自我檢修及生產力。 認知功能缺失通常涵蓋的是特殊功能或功能性區域，而執行功能的損傷往往揭露的是總體性，會影響行為的各個向面。然而，執行功能的疾病會直接影響認知功能，以致於在成功的策略、計畫或執行與認知有關的任務受到影響，無法監控自己的表現。