主題:學校行政研究「理論運動(The Theory Movement)」--D.E.Griffiths

這題是考 王如哲和 J.Murphy對教育行政理論的區分方式: 規範行知識時期(1950年代已前) --> 美國教育行政「理論運動」(1947-1974) --> 1974年後教育行政理論(辯證新紀元)  美國教育行政「理論運動」 美國1947年至1974年代學校行政研究興起的「理論運動(The Theory Movement)」，因為有邏輯經驗主義的哲學思想為其奠基，或稱為社會科學時期、行為科學時期、系統理論時期，主張1947年前教育行政理論缺乏科學理論依據，未能形成理論基礎架構。推動「理論運動」最有名的學者為D.E.Griffiths，其強調論點包括： (一)  有效的研究是有其理論根源的，並由理論所指引 (二)  假設演繹系統是最佳的理論範例 (三)  較佳的教育行政理論研究必須是以理論為基礎 (四)  以決定為教育行政理論的核心