主題:學習障礙的特徵

※學習障礙的特徵 一、學業方面 閱讀困難：認國字或拼讀注音困難，閱讀速度很慢且常常發生錯誤，常有跳行跳字的現象，可以唸完一段文章但不得其大意。 書寫困難：注音的拼寫或國字的仿寫或書寫有困難，筆畫很難辨認，或者句子不完整。 運算困難：無法瞭解數字之概念、無法心算、需用手指或實務操作才能計算。 推理困難：理解文章隱含意義或運用數學概念解決問題的能力很差。 聽覺處理困難：對於老師複雜的指令或者是冗長的上課內容不能理解。 口語表達困難：運用詞彙或句子表達自己的想法有困難。 二、行為方面 動作笨拙，生活秩序的管理能力很差。 注意力不集中，容易受上課情境的影響。 不易與同學建立人際關係，無法與同學一起玩。 容易挫折，缺乏信心。 （以上的特徵並不是每個學習障礙的孩子都會出現，而且每個學障孩子的困難特徵可能不一樣，孩子是否確實有學習障礙，還需要由專家鑑定。）   ※您可能不知道... 學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或不認真而導致學習困難，而為神經結構和功能的不同，使得他們無法用一般人的學習方式學習，而必須使用不同的學習方法。 學習障礙的孩子和其他的孩子一樣聰明，他們只是某一部份的認知力有缺陷。 學習障礙並不是因為智力低下、自閉症或聽力、視力、人格上的缺所造成的。 學習障礙者的差異性很大，幾乎沒有兩個學習障礙者的學習困難現是一模一樣的。