主題:教育和心理測驗標準分級

美國心理學會在1966年出版的「教育和心理測驗標準」，將心理測驗依其複雜程度分為三級： A級，用法簡單，使用者可依測驗手冊中之說明加以實施、評分和淺顯的解釋，   一般的教育成就和職業技能測驗多屬此類。 B級，使用要求較高，使用者需具有測驗編製和使用的技術性知識， 且輔以其他相關課程如統計、個別差異、適應心理、人事心理和輔導學等， 性向測驗和興趣量表屬此類。 C級，最複雜，使用者除具有心理測驗及上述各種有關學科之知識外，   尚須有專門使用這類測驗設計的課程和實習訓練，以培養使用者的測驗能力和臨床技巧，   個人智力測驗、人格量表、投射技術等屬此類。