主題:概念獲得教學設計及實施步驟
概念獲得教學設計及實施步驟 (一) 選擇擬教的概念,寫下該概念的定義 (二) 記下該概念的一些「屬性」 (三) 找一些與該概念有關的「正」及「反」例子 (四) 向學生介紹他們學習該概念的「過程」 (五) 向學生展示有關概念的「正」及「反」例子,以便他們自行發現該概念的「屬性」 (六) 請每位學生為該概念寫下自己認為正確的定義 (七) 教師提供更多的例子,讓學生把「正」、「反」例子辨別出來 (八) 教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程。
關鍵字:
概念獲得教學、
概念獲得教學設計