主題:深思型紀律理論

  Gathercoal（2004）的深思型紀律理論是以美國憲法權利法案為核心， 旨在將自由、平等、正義等概念融入班級經營中，讓學生從日常的班級生活中， 耳濡目染，潛移默化，藉以培養學生所需的公民能力。 在此過程中，教師必須以身作則，致力於營造一個尊重學生公民權利的環境， 教導學生在民主社會中生活和學習，以使學生認知其所具備的權利和責任。 整體說來， 深思型紀律理論強調學生對於道德規範、倫理信條以及憲法精神的思考， 因此班級經營的過程中，教師應該提供多元的機會和活動， 讓學生省思各項議題， 如權利和責任、價值和信念、尊重和自我、差異和平等、民主和獨裁等， 以增進民主社會的公民能力。   「強調與其去記住『所有的班規』，還不如接受和遵守一些基於道德和倫理信條所訂定的基本行為準則，讓自由、 平等與正義作為班級經營的基礎」，請問此主張屬於哪種班級經營理論？ A:深思型紀律理論