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反應或學習日誌   或任務。(P.187) (D)<span class="\" bigfont\""="" span="" style="\" font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-font-family:"=""><u> 念的錯誤</u>,而非教學上的錯誤。錯誤分析的重要範圍是學生對其反應的解釋,可以協助教師指出錯誤概念或程序的知識。(P.241)</span></span></p> <p></p>

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關鍵字:學習日誌新細明體錯誤分析