主題:高大宜音樂教學法的主要理念

高大宜音樂教學法的主要理念 　　高大宜(zoltan kodaly 1882-1967)是一位著名作曲家、哲 學家和音樂教育家。他把一生的精力都奉獻給匈牙利的音樂教育。 1905年，高大宜和巴爾托克(Bela Bartok)於1905年開始赴匈 牙利各地收集民謠，由此，讓他漸漸地警覺到需要去改善歌唱的 品質、訓練優秀的音樂教師和小孩以提昇匈牙利人民的音樂水準。 1920年，他運用民謠素材創作兒童合唱曲;高大宜於1929年，決 定使音樂成為每個小孩教育的一部份。 　　高大宜並未寫出教學的方法，他祇是強烈地提出有關匈牙利 音樂教育的哲學理念和未來發展方向，他的主要教學理念如下: (一) 音樂教育是完整的人所需要的發展。 (二) 音樂是每一個小孩與生俱來的權利，而不是某些音樂天才的特權。 (三) 人聲是最好的教學工具，因為它是自由而且可以接近的。 (四) 小孩子從他們的經驗中理解是最好的，因此，參與是學習音樂最好的途徑。 (五) 「祇有最好的，才是適合小孩子，」他的意思是最高品質的音樂素材是用母語演唱的民謠。 (六) 唱歌必須是無伴奏的，就像傳統的民謠演唱。 (七) 兒童的音樂教育依賴於他們的指導者，因此，他們必需是最好的音樂家、教育家。 (八) 用好的方法在學校教音樂和唱歌，對孩子而言，是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂的熱誠注入他們的心靈，這個熱誠將延續至他們的一生。 (九) 去開啟千萬人的耳朵和心靈接觸莊嚴的音樂是一件偉大的事情。 (十) 孩子們在這裏所學的(學校)，將永遠不會忘記，這個將成為他們生命中的光和血。