主題:、命題方法的試題類型

、命題方法的試題類型  試題大約分為客觀測驗題與論文題二種類型：' ㈠ 客 觀 測 驗 類 型 （新 法 測 驗 ） ： j . 簡 答 題 ( Short  Answer ) 測量特疋S果程3己丨思，無法測重理 解、應 用 、綜合與解釋學習效果 。' 2.填 充 題 （C om pletion)：測量特定課程記憶’ 無 法 判 斷 理 解 、應用 、-綜合與解釋學習效果。/  ■ 3.是 非 題 （True-false): 只測量事實與意見區別、:载述句的對與錯 : _  -—、反應適當與不適當辨 認° : '   ; 4.配 合 題 (Matching)  測量簡單關係的認定與分類能力。 : 5.選 擇 題 （Multiple-choice  Term) :測量不同性質的教材與各種學習 能 力 ，最普遍被採用的題型 。 6.解 釋 性 命 題 （Interpretivei'Exercise)  ••給予學生一篇導論性文章閱  讀 ，要求學生依文章內容或隱含訊息，在一連串事先編擬好題目作  答 ，可以測量較高層次認知能力的試題。 ㈡ 論 文 題 類 型 ： 1.申 論 題 （Extended R esponse): 測量學習後組織、整 合 、評 鑑 、應 用 與 解 決 問 題 ，又 稱擴展式反 應 式 問 題 。 么 限 制 反 應 題 （Restricted  Response): ：針對.受試者自由表達觀念的  程 度 較 小 ，通常在反應內容與型式二方面均給予限制。. (马挑 選 反 應 評 量 _ ( Selected Response  Assessments ) : 要求學生從數個選  項中挑選出適當答案_，如 選 擇 題 、是 非 題 、配 合 題 等 ；建構反應評量  ( Constructed.  Response  Assessments) 無 選 項 可 供 學 生 挑 選 必 須 自   行 建 構 出 答 案 ，如 計 算 題 、申 論 題 、證 明 題 、填 充 題 、簡 答 題 等 。