主題:『名詞定義』（小小心得：背）

塗鴨期(scribbling stage) 年齡大約2至4歲;一般幼兒的塗鴨的發展可再分為四期~   未分化的塗鴨－運用大肌肉、整隻手臂動作，偶然隨意的做出符號，線條雜亂   縱線塗鴨－開始有意識的來回動作，出現反覆的縱、斜線   圓圈的塗鴨－運用手腕動作，控制力更好，符號更小更有組織，出現更複雜圓圈和漩渦   命名的塗鴨－用手指握住繪畫工具，細微動作控制力更好，塗鴉內容與周圍的事物相連，更有目的的配置符號   前圖示期(reschematic stage): 年齡約4至7歲，有以下的特徵~   人物畫的特徵： 所畫的形象以幾何線條為主，來代表某種事物，但是當這些象徵各自分離時即失其意義。 畫人以圓圈代表頭，一或兩條線代表腿，稱為「頭足人」、「筷子人」或「蝌蚪人」。 畫人形會扭曲或省略某些部位，配置和大小不一且不成比例。隨著時間過去，手臂、身體、手指、腳趾、衣服、頭髮和其他細節部位會出現，大小會成正比。 開始畫出重要相關或有個人意義的圖畫，例如：家人、寵物、或朋友。   色彩表現的特徵：   其色彩之選用完全憑個人喜好而定，往往與表現對象的顏色沒有關連。     空間表現的特徵：   兒童所構想的空間，往往以自己為中心，並侷限於自已的四周，對於物與物之間的關係並不了解，因此畫裡的事物常漫無秩序。   圖示期(schematicstage ):   年齡大約7至9歲，出現形體概念的形式，本時期的圖畫是最具童趣的~     繪畫的特徵：   兒童對視覺對象有明確的概念，也是一種象徵性的圖形，常重複出現固定形象。圖畫反映出孩子認識的事物，在描繪物體時，與物體本體越來越相似。     空間表現的特徵：   會出現幾種主觀的空間表現，例如：用基底線代表地面、平面正面混合、展開或摺疊、X光畫、空間與時間的表現…等。   初期寫實期(gan age ) 年齡大約9至12歲 ，又稱”黨群期”~   造型的特徵：   兒童對性別漸有感覺，以衣著、裝飾等來顯示性別差異。物體畫得比較小，比前期更接近實物，更留意細節，年齡越大越在意自己的作品。   色彩表現的特徵：   兒童從固定的色彩圖式，轉變為有特性的色彩表現。對色彩的認識比前一階段來的敏銳，能區分顏色相雜的物體。   空間表現的特徵：   兒童對自我和環境的關係有更深的認識，畫面以幾何平面取代基底線，漸漸有寫實傾向的表現。