主題:互動的模式

在班級中教師與學生互動的模式有那些類型？ 班級中教師與學生互動本是多元化的，可以從各種不同的指標來分析師生互動的模式與類型，譬如： (一) 互動的學生人數 (1)教師對一位學生(2)教師對一組學生(3)教師對全班學生 (二) 溝通的路徑模式 (1)單向式(2)雙向式(3)多向式等三型。 (三) 溝通的主導與動力取向 (1)學生主動發問發表(2)教師主動講述提問，學生被動回應； (四) 溝通的內容與態度 (1)高壓式：如說教、訓誡、質問、命令。 (2)敵對式：如威脅、挑釁、猜疑、標記。 (3)發洩式：如譏諷、謾罵、毀謗、批判。 (4)應付式：如忽視、規避、曖昧、虛假。 (5)輔導式：如傾聽、反映、澄清、回饋。 (6)誘導式：如接納、徵詢、支持、鼓勵。 (五) 溝通的目的與效能： (1)促進認知，增進技能－討論、澄清、講解、示範。 (2)培養情意，激勵士氣－創意、欣賞、讚賞、鼓勵。 (3)指揮操控，行動一致－指揮、號令、協定、承諾。 (4)消弭衝突，解決問題－請求、..