主題:亞斯柏格症

仍相對保有認知發展。 亞斯伯格症患者經常出現肢體互動障礙和語言表達方式異常等狀況，但並不需要接受治療[1][2]。 非語言溝通技巧、在同儕間表露低度同理心、肢體不靈活等情形的兒童[3]。五十年後，它被標準化為診斷依據，但學界對疾病症狀的界定仍尚不明確[4]。爭議包括，亞斯伯格症候群是否等同於盛行率迄今未受確立[1]。學界現計畫廢除亞斯伯格症舊有的診斷標準，改採用泛自閉症障礙的嚴重程度量表[6]。         社交困難（communication deficit），固執狹窄興趣（rigidity or restricted interest）   對常規無法理解或僵化規則。       在分辨真實與虛擬世界上有困難。   智商分佈：亞斯柏格症患者可能不照一般傳統的方式來學習和思考，想像力也和一般人不一樣，在認知上沒有彈性，想法也傾向於僵化，不允許改變或失敗，而且他們也不容易從錯誤中學習，因此常被批評永遠學不會教訓。患者常無法面對錯誤，遇到討論與爭執也總是固執和憤怒。（他們無法辨認有些技巧可以適用於不同的地方）。4.：他們通常有視覺上的優勢（對視聽性的學習方式效果較好）及良好的記憶力。