主題:交互教學法


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1.交互教學法是由美國 California Berkely 大學教授 Brown 和 Michingan 州立大學教授 Palincsar 根據 Vygotsky 的認知理論所發展的教學方法。2.利用摘錄重點(summarizing)、提出問題(questioning)、澄清(clarifying)、以及預測下段文章內容(predicting)等四種活動,教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。3.對於閱讀障礙學生而言,交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣,是值得推薦的閱讀理解教學策略。 ※交互教學法的四個策略如下所述:(1)提出問題:教師提出和內容相關的問題,鼓勵小組回答問題,分享在閱讀時所發現的其他問題。(2)摘要:教師以文章各部分重點所組成的摘要,鼓勵小組討論摘要。(3)澄清:教師或領導者主..

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