主題:交互教學法

1.交互教學法是由美國 California Berkely 大學教授 Brown 和 Michingan 州立大學教授 Palincsar 根據 Vygotsky 的認知理論所發展的教學方法。2.利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（questioning）、澄清（clarifying）、以及預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。3.對於閱讀障礙學生而言，交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣，是值得推薦的閱讀理解教學策略。 ※交互教學法的四個策略如下所述：(1)提出問題：教師提出和內容相關的問題，鼓勵小組回答問題，分享在閱讀時所發現的其他問題。(2)摘要：教師以文章各部分重點所組成的摘要，鼓勵小組討論摘要。(3)澄清：教師或領導者主..