主題:佛洛伊德

  佛洛伊德認為多數人的生命目的在於追求歡樂與迴避痛苦。 人格運作是整體的，分為三個系統：本我、自我、超我。 本我為人格最初的系統，是精神能量的主要來源。（大部分歸於潛意識） 焦慮是來自於本我、自我、超我之間的衝突，作用是示警危險的迫近。 現實性焦慮：外在世界所存在的危險 神經質焦慮：自我無法掌控本我產生的焦慮 道德性焦慮：被超我指責所產生的焦慮 為控制焦慮，產生防衛機制。 自我防衛機構為正常行為，具有調適的功能，常見有： 壓抑（潛意）、否定、反向、投射、轉移、合理化、昇華、退化、內射、認同、補償。 性心理發展階段： 0-1歲 口腔期：未得到滿足→貪婪、喜於獵奪，不信任他人、抗拒他人的愛與親密關係 1-3歲 肛門期：肛門侵略→殘忍、發脾氣；肛門滯留→頑固、堅持、秩序整齊。 3-6歲 性器期：戀父情結、戀母情結；陽具妒羨、閹割焦慮。 6-12歲 潛伏期：性驅力昇華，轉向關注與他人之間的關係，學校的活動、興趣、運動等等。 12-18歲 性徵期：對異性開始產生興趣。   諮商師的角色： 通常採匿名方式，有時稱為空白螢幕法。態度中立，少於自我表露，想讓當事人對他們做出「投射」。 主要工作為分析情境，藉由分析協助當事人重獲去愛、工作以及遊戲的自由。   治療關係： 當事人與諮商師的關係以移情關係為主。 當事人→諮商師：移情。 諮商師→當事人：反移情。 精神分析的主要六項技術： 維持分析架構 自由聯想：打開潛意識大門的工具 解釋：說明、教導當事人瞭解其行為顯現在夢境、自由聯想、抗拒與在治療關係中的意義。 夢的分析：夢→通往潛意識的最佳途徑 抗拒的分析與解釋 移情的分析與解釋