主題:內容分析法
*內容分析法(Content analysis)運用於18世紀的瑞典,自1930年隨著宣傳分析和傳播研究的發展而興起。 此方法最先被用在報紙內容分析研究,隨著研究方法的成熟,和電腦科技與統計軟體的進步,已被廣泛的運用在傳播學術和其他社會學科,並成為了重要的研究方法之一。 根據Bowers提出內容分析法的定義,不是針對內心是否客觀而且有系統或量化,而是內容分析的價值,即是傳播內容利用系統客觀和量化方式加以歸類統計,並根據這些類別的數字作敘述性的解說。 透過量化的技巧和質的分析,以客觀和系統的態度對文件內容進行研究和分析,分析傳播內容中各種語言和特性,不僅分析傳播內容的訊息,而且分析傳播內容對於整個傳播過程所發生的影響,藉以推論產生該項內容的環境背景和意義的一種研究。 ◎步驟如下: 1.形成問題或假設︰切忌漫無目的為研究內容計算次數,分析要在研究進行前,才不會徒勞無功 2.界定母群體︰明確規劃內容主體的界線,賦予母群體設定的操作定義。 3.抽取樣本︰抽取樣本為研究對象,掌握母群體特性,才會有代表性。 4.建構類目︰內容分析的核心工作,類目釐定清楚,應該保持互斥、詳盡、信度高等原則。 5.界定分析單位︰隨類目不同而有差異,內容分析常包含許多特性,所以必須容納不同分析單位。 6.建立量化系統︰內容分析是定量分析,量化系統的建立為必要。 7.執行預測建立信度︰建立信度之前必須施行預測,檢視類目定義是否清楚明確。 8.依照定義將內容編碼︰將分析單位規劃到類目就是編碼,依照類目和分析單位的定義。編碼者依照類幕和分析單位判讀內容,必須設計標準標碼表,制定統一量尺,才能堅守標準。 9.分析資料︰依量化方式,設定處理方法,辨..
關鍵字:
Bowers、
內容分析法、
依照定義將內容編碼、
執行預測建立信度、
建構類目、
建立量化系統、
形成問題或假設、
抽取樣本、
界定分析單位、
界定母群體