週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

主題:制約


想要觀看完整全文,請先登入

古典制約學習的基本現象 (一)制約的獲得 1.同時制約:制約刺激與非制約刺激,同時出現又同時停止。 2.延宕制約:制約刺激出現以後,間隔短暫時間又再出現非制約刺激。這種制約的效果 最大。 3.遺跡制約:制約刺激出現稍後就停止,再出現非制約刺激。 4.逆向制約:非制約刺激出現以後,再現制約刺激。 5.時間制約:制約刺激不出現只有非制約刺激每間隔一段時間出現一次,到後來時間變 成條件刺激。 (二)消弱:由單獨出現的制約刺激所產生的制約反應,其強度將逐漸減弱,甚至完全消失。 (三)自發恢復:在消弱現象出現之後,休息一段時間,然後單獨呈現制約刺激,仍然會使個體再度引發制約反應。 (四)刺激類化:與制約刺激性質相類似的其他刺激,不必經過制約學習的歷程,也會引發制約反應。例如:愛屋及屋、望梅止渴。 (五)刺激辨別:當制約刺激能引起制約反應之後,個體學習到只對原來的制約刺激反應,而不對與制約刺激相類似的制約做反應。刺激辨別又稱為辨別作用。 (六)高層制約:將制約刺激當做非制約刺激,再與另一個制約刺激相伴出現,進而形成更高一層次的制約學習

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:古典制約遺跡制約制約刺激類化同時制約延宕制約時間制約自發恢復逆向制約