主題:區別性增強


想要觀看完整全文,請先登入

關於試題:29.老師決定當小明沒有表現尖叫行為,即給學生從事喜愛的畫畫,請問老師應用何種增強策略:(A)differential reinforcement of incompatible behavior(DRI) (B)differential reinforcement of any other behavior(DRO) (C)differential reinforcement of low rates of responding (DRL) (D)responding cost(RC)     區別性增強適當行為(DRA):問題行為未出現,適當行為的發生率增加時給予增強 區別性增強其它行為(DRO):在特定時間內,只要問題行為沒有出現就能獲得增強 區別性增強不相容行為(DRI):設法增強和問題行為不相容的適當行為 區別性增強低比率行為(DRL):當問題行為的發生率降低時予以增強

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:區別性增強區別性增強適當行為DRADRIDRLDRO區別性增強不相容行為區別性增強低比率行為區別性增強其它行為