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科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
參考書:黃光雄-教學原理
章節:Ch1.教學的觀念分析
主題:各種教育思想
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目錄
編輯
黃光雄-教學原理
Ch1.教學的觀念分析
九年一貫 數學科 能力指標
各種教育思想
Ch2.教學的理論
Ch3.教學的一般模式
Ch4.教學目標
Ch5.認知領域的教學方法與策略
Ch6.情意領域的教學方法與策略
Ch7.技能領域的教學方法與策略
Ch8.教學的技術
Ch9.教師領導、班級氣氛與學習成就
Ch10.教學評量原理與方法
Ch11.教學研究的趨勢
主題:各種教育思想
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關於試題:21.關於各教育思潮之主張的敘述,下列何者正確? (A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者 (B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心 (C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導 (D)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流 進步主義主張教師的角色是顧問.嚮導,不是教室領導人 永恆主義認為生命的預備,人人發揮理性過生活,以教材為中心 精粹主義強調教師是權威的來源
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