主題:合作學習法
「合作學習法」包括幾個基本元素(Johnson, & Johnson, 1994): l積極正向的相互依賴的關係(Positive interdependence): 學生了解唯有團隊達成目標,個人才能真正達成目標。小組成員在學習上及情感上必須相互的支持與協助。 l個人的責任感(Individual accountability): 學生對於他個人對團隊的學習績效具責任感與使命,必須為提昇整體的學習成效,達成學習目標而盡一己之力。 l面對面的互動關係(face to face interaction): 學生有共同討論、研讀或研究所賦予的學習任務。 l團體的歷程(Group processing): 團隊中的成員能夠激發他們的同伴並且激發個人獨立的學習,藉由反省思考,了解小組運作上所產生的問題,共同思考解決的方案,提升小組團隊合作能力的歷程。 l社會技能(Social skills): 學生可以透過合作學習,感受並體驗人際關係的相處模式,運用適當的合作技巧與人際技巧,化解小組在合作過程中的衝突、想法上的差異,使小組能和諧運作,達成團隊的目標。
關鍵字:
合作學習法、
個人的責任感、
社會技能、
積極正向的相互依賴的關係、
面對面的互動關係