主題:國家教育研究院


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國家教育研究院(簡稱國教院)為中華民國教育部從事整體性、系統性的教育研究智庫,2000年5月成立籌備處。2011年3月30日整合隸屬中華民國教育部之國立編譯館、國立教育資料館及國家教育研究院籌備處等三個機構而成立。 工作職掌 教育制度、教育政策及教育問題之研究。 教育決策資訊及專業諮詢之提供。 教育需求評估及教育政策意見之調查。 課程、教學、教材與教科書、教育指標與學力指標、教育測驗與評量工具及其他教育方法之研究發展。 學術名詞、工具用書及重要圖書之編譯。 教育資源之開發整合及教育資訊系統之建置、管理及運用。 教育人員之培訓及研習。 教育研究整體發展計畫之擬訂及執行。 教育研究成果之推廣、服務、學術交流與合作。 其他有關國家教育研究事項。 教檢 為因應103學年度實施十二年國民基本教育學校特色發展的需要,教育部已責請國家教育研究院(以下簡稱國教院)以現行課程綱要及高中職相關法規為基礎,研訂高中職學校特色課程實施的合宜空間與規範,預計於101年10月完成「高中實施特色課程具體方案」,以利高中儘早規劃103學年度適用之特色課程,達成適性揚才之目標。 是的,審查教科書也是他研究重點之一 有個教科書研究發展中心~~     依據國家教育研究院處務規程,本院各單位之研究重點如下: 一、教育制度及政策研究中心 (一)各級教育制度、政策及問題之研究。 (二)鄉土、原住民及多元文化教育之研究。 (三)教育政策意見之調查及分析。 (四)教育決策資訊及專業諮詢之提供。 (五)教育指標之研究。 (六)教育需求評估之研究。 (七)各國教育制度及政策比較之研究。 二、課程及教學研究中心 (一)課程綱要之研究。 (二)學力指標之研究。 (三)課程發展之研究。 (四)教與學之基礎性研究。 (五)課程及教學評鑑之研究。 (六)國內外各級學校教材之蒐集、比較及分析。 (七)國內教材之研究、編輯、實驗及推廣。 三、測驗及評量研究中心 (一)標準化測驗工具之研發。 (二)學科試題之研發及題庫之建置。 (三)學習成就評量資料庫之建置及研究。 (四)教育長期追蹤資料庫之建置及研究。 (五)多元評量模式之建立。 (六)測驗統計分析及研究。 四、編譯發展中心 (一)編譯政策、制度與專業發展之研究及推動。 (二)學術名詞之編譯、統一、推廣及發展。 (三)工具用書之編譯、推廣及發展。 (四)重要圖書之編譯、推廣及發展。 (五)學術名詞與工具用書數位服務資料庫之建置、推廣及發展。 (六)編譯圖書數位服務資料庫之建置、推廣及發展。 (七)優良編譯出版品之獎勵評選及推廣。 五、教科書發展中心 (一)教科書發展應用性研究之規劃及執行。 (二)教科書發展資料之調查及統計分析。 (三)教科書發展指標之建構。 (四)中小學教科書之評鑑。 (五)教科書資料之採編及數位化。 (六)教科書研究發展獎補助之執行。 (七)教科書學術研究成果及刊物之彙編。 六、教育資源及出版中心 (一)教育資料之蒐集、整理及研究。 (二)教學媒體與教育科技之研發創新及研發技術移轉。 (三)教育資訊系統、教育資料與圖書之典藏、數位化建置、管理及運用。 (四)國內外教育學術機構資訊資源之交流及合作。 (五)出版品之規劃、管理、發行、推廣及服務。 七、教育人力發展中心 (一)教育人員能力指標之建置。 (二)教育人員培訓課程、研習模式之研究及實驗推廣。 (三)教育人員研習之規劃及實施。 (四)教育人員培訓認證之研究及推廣。 (五)教育研究成果之推廣研習。   來源: http://www.naer.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id=464  

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