主題:垂直組織、水平組織

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垂直組織即縱向的銜接，係指學習內容的先後次序安排，有二個主要原則：其一為順序性，除了指學習內容的先後次序之外，但還應對同一題材做加廣、加深的處理; 其二為繼續性，係指課程中所包含的要素在不同學習階段予以重複，讓學習者有繼續發展、重複練習的機會，以避免遺忘（黃炳煌，1981，95-97; 黃政傑，1994，290-294）。水平組織即橫向的聯繫，讓特定的課程內容能夠和其他的課程內容建立融合一致的關係，讓學生能夠把所學的各種課程貫串起來，了解不同課程彼此之間的關連性，以增加學習的意義性、應用性和效率性（黃政傑，1997）。

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