主題:基模


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基模:有意義的訊息以網絡的方式貯存在長期記憶之中,這些網絡是由相互連結的事實或概念所構成的,這些網絡就稱為基模。這理論最重要的原則是,可合適納入現存基模的訊息,比無法納入的訊息更容易理解、學習和保留(Anderson&Bower, 1983)。   知識的階層 有學者認為,大部分發展良好的基模是以類似大綱的階層方式來組織的。特定的訊息歸併在一般性的類別之下,而一般的類別又歸併在更為一般性的類別之下。   從這圖可看到各個概念都妥善安置在基模內適當的位置,與這基模有關聯的新訊息較容易學習和納入。若基模尚未發展良好,新訊息便不容易學習和納入。有的訊息是機械記憶(死背)來的,未與任何基模有關聯,這些訊息也一樣不容易學習並納入基模。   基模理論的重要啟示之一:有意義的學習需要學習者主動參與,而學習者以擁有許多經驗和知識,正可幫助他瞭解、納入新訊息(Alexander, 1992)。你會從某一經驗學習到什麼,和你學習該經驗時所運用到的基模是什麼有密切關係。

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關鍵字:基模