主題:增強作用

  郭馬迷 高一上 (2011/04/14 21:31):讚15人 若給予"A刺激"會增加"""好行為"""發生的產生，則A刺激是正增強物，整個過程是為正增強   若去除"B刺激"會減少某""不好行為""的產生，則B刺激是負增強物，整過程是是為負增強--->這一句話怪怪的 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   用來增加行為頻率的是增強，可分為正增強（給他喜歡的）、負增強（移除他不喜歡的） 用來減少行為頻率的是懲罰，可分為剝奪式懲罰（移除他喜歡的）、施予式懲罰（給予他不喜歡的）   據此，我們應該都能同意此題是為了增強其安靜行為， 至於喝水，到底是移除他不喜歡的（去除他的口渴）， 還是給予他喜歡的（給他想喝的水）， 則各有立論，依定義言， 負增強 negative reinforcement 負增強是行為改變技術的一種，是採用行為心理學、實驗心理學的原理原則而發展出來的一套客觀、有系統的處理技術，對於許多問題行為的處理，已能獲得臨床實證的效果。一般常用以下的技術：正增強、負增強、分化增強、消弱、隔離、反應代價。 負增強常會被與處罰所搞混，但兩者不同點在於，負增強是為了增加行為的頻率，而處罰的最終目的則是想要減少或消除某項行為 定義       透過停止施予學生所厭惡的刺激或撤除負增強物，以增加期望目標行為的出現率。例如：當學生上課認真聽講時，老師免去學生的罰站。   在此定義中，口渴是一直持續的，直到他滿足安靜五分鐘的條件，才可以喝水解除口渴， 如此來看，確實比較偏向負增強之立論。畢竟小強並不是喜歡喝水（要說喜歡，說不定喝冰涼的飲料更好） ，而是不想要口渴。