主題:多元專業輔導管教措施


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推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 發展多元專業輔導管教措施,提升教師心理衛生及輔導知能。 3. 行動方案: (1)鼓勵教師分享正向輔導管教策略,學習有效的行為改變技術,以及班級經營策略與技巧;並融入班級教學活動中。 (3)強化教師對兒童偏差行為之了解與處置等輔導知能,並且避免因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。 (4)透過教師成長團體及心理諮商,學習如何察覺與控制生氣或憤怒之情緒。 (5)利用週會或學校相關集會,加強宣導正向管教政策,並透過學校日或親職教育活動與家長溝通,建立輔導管教之共識。 (6)協助教師處理輔導與管教學生之紛爭。 (7)參照相關法令及學生、家長等之意見,適時檢討修正,營造友善校園。 (8)協助各班修訂班規。 (9)有關學生服裝儀容之規定,廣納學生及家長意見,以班級、學年一致為原則。 (10)推動弱勢關懷,協助處理校園之中輟及高關懷群個案。 (11)透過舉辦家長日或親職教育活動,對家長宣導正向管教之理念與作法。 (12)依「友善校園人權指標」建構校園人權環境,並進行自我檢核及檢討策進。 (13)訂定品德教育之核心價值與具體行為準則,並融入課程或相關活動。 透過團隊支援與輔導,早期介入與協助。 3. 行動方案: (1)建立並宣導學生申訴辦法;每月統計申訴案件,依規定向所屬教育行政主管機關回報。 (2)提供教師研習與進修機會,利用教師團體協助,增進輔導管教策略。 (3)結合校內相關心理諮商輔導資源,提供教學輔導支援。 (4)結合認輔制度,鼓勵學校教師、退休教師及社會志工認輔適應困難及行為偏差學生。 建立教師嚴重違法處罰學生之危機處理與善後處置標準作業流程。 3. 行動方案:   (1)  如有教育人員違法處罰學生之情事,依「教育人員違法處罰學生事件流程」(附件一)、「校園安全及災害事件通報作業要點」進行通報,情節重大者,送教評會依法審議後辦理。 (2)結合專業輔導人力及相關社政資源,協助輔導個案教師或學生。 

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關鍵字:多元專業輔導管教措施教育人員違法處罰學生事件流程校園安全及災害事件通報作業要點