主題:存在主義


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1940年代後期,人本心理學受下述學派的影響而興起;同時也是對1960年代教育科技化潮流的反省,乃推行「以人為本」的教育,於1962年成立「美國人本心理學會」,正式興起成為一種時代思想,也是一種社會及教育改革運動。 (一)存在主義的影響:反抗近代文明集體化的趨勢,主張個人的存在是一切存在的前提;人要照自己的意志生活才是個人的真正存在。   (二)現象學的影響:所強調的知覺經驗、主觀感受及個人意義都成為人本心理學家的觀點。   (三)新佛洛伊德學派:修正Freud過份重視人類本能性衝動的觀點,側重社會文化對自我意識形成的影響,對人本心理學的興起產生相當大的作用。   以上資料引自http://stacey77230.pixnet.net/blog/post/48898144-%E4%BA%BA%E6%9C%AC%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%8F%97%E4%B8%8B%E8%BF%B0%E5%AD%B8%E6%B4%BE%E7%9A%84%E5%BD%B1%E9%9F%BF%E8%80%8C%E8%88%88%E8%B5%B7

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關鍵字:存在主義現象學人本新佛洛伊德