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學生次文化
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主題:學生次文化
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˙學生次文化的研究 : (一)反智主義(anti-intellectualism) 學業成就並非決定學生在團體地位中的重要因素。 非正式的友伴關係對於學生的影響,遠超過正式的學術活動。 (二)師生衝突文化 學生次文化與教師文化對立,兩者之間有潛在對立的情感。 在文化衝突之下,教師必須凌駕學生,保持優勢與權威。 (三)兩極化的態度 學生對學校態度有兩極化傾向,並形成不同的價值觀與行為模式。 學生的價值與行為往往受到教師分類偏見的影響而強化。 (四)正式與非正式的對立 成人對學校教育常從正式方面著眼,學生則多採非正式觀點。 學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度,而非學業成績之高低。
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關鍵字:
兩極化的態度
、
反智主義
、
學生次文化
、
師生衝突文化
、
次文化
、
正式與非正式的對立
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