主題:學習階層(hierarchy of learning)原理與設計
四、學習階層(hierarchy of learning)原理與設計 1.符號學習(signal learning):是最基本的學習型式,常見於名詞或術語的學習。 2.刺激-反應學習(S-R learning):同桑代克的「嘗試錯誤」學習或史金納的「操作制約」學習。 3.反應連鎖(chaining):將兩個以上的動作反應加以連接,屬動作技能的學習。 4.語文連結學習(verbal association learning):將兩個以上的文字或符號加以連接。 5.多重辨別學習(multiple discrimination learning):對許多不同的刺激,做出不同適當的反應;或在一組相似的刺激能辨別各種刺激的屬性。這是學習分類的基本能力。 6.概念學習(concept learning):將同類事物按屬性歸類而得的抽象(abstraction,"抽象化")學習。 7.原則學習(rule learning):瞭解兩個或以上的概念之間的關係。 8.問題解決學習(problem solving learning):活用習得的知識(原則)與技能以解決問題。