主題:學習障礙與教學措施


想要觀看完整全文,請先登入

  (Learning Disabilities)4 先天的、生理的、不可逆的、終身的、外表看不出來的。  補救式教學」即直接 1.後設認知能力訓練  n採用替代途徑或學生的優勢管道,而避開學障學生的缺陷能力提供一個無障礙的學習環境,允許學生用替代性的學習以表現學習成效,以及如何公平的評量學障學生的成就。具體做法如下:彈性變通的教學:例如:計算能力缺陷的學生,允許其使用計算機等。 上述兩種教學措施,通常會依據學生的學習特質及需求、學校資源等予以安排。  

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:替代途徑學生的優勢學習障礙彈性變通的教學後設認知能力生理的用替代性的學習終身的補救式教學Learning Disabilities