主題:完形實驗

 完形實驗   先區別練習（exercises）與實驗（experiments）的不同： 練習 現成的技術，有時可激發當事人的某種情緒 實驗 透過治療者與當事人交互作用而產生  ※ 兩者堪稱為經驗學習的基石     秦克爾（Zinker, 1978）是治療歷程是一系列的實驗組成，經由這些實驗，當事人因而在體驗中學習。也強調諮商者的角色是促進改變的創意者，以及富有同情心，能付出關懷的人。   Polster認為，實驗就是藉著表面掙扎的過程，引出當事人在現實生活中的內在掙扎，其目的在於增進當事人處理困境的能力。   http://blog.roodo.com/inmeps2008/f46d1b67.doc