﹙一﹚前實驗設計 此種實驗設計，主要特徵是使用單一實驗組（缺少控制組）或使用不相等的實驗做實驗。 1.單組後測設計 2.單組前後測設計 3.靜態組比較設計 ﹙二﹚真正實驗設計 此種實驗設計主要有二個特徵：第一，除實驗組外，另設一組供比較的控制組；第二，應用隨機方法選擇和分派受試者，使得二組在各方面特質相等，而被視為等組實驗設計。 1.等組前後測設計 2.等組後測設計 3.四個等組設計 4.多因子實驗設計 (三)準實驗設計 所謂準實驗設計，是指在無法將實驗對象隨機指派到實驗組及控制組、而必須利用現有組群（如班級）所進行的實驗設計。 1.不等的前測---後測控制組設計 2.時間系列設計：當只有一組受試者可做為實驗對象時，受試者要在實驗處理的前後，接受一系列的定期性測量。如果在實驗處理後，測量的分數產生明顯的改變，研究者即可應用適當的資料分析方法確定實驗效果。 3.相等時間樣本設計、相等材料前測---後測設計：相等時間設計，適用於只有一組受試者可被利用為實驗對象的情況。其主要特徵為實驗處理與控制處理在相等的時間內交互間隔出現，每位受試者均重複接受這些處理。 4.對抗平衡設計：對抗平衡設計旨在利用輪換方式，將每種實驗處理都陳現給每一組研究對象，藉以制衡每組之間的實驗誤差。 A、C、D皆為準實驗設計，故選B 最佳解! 施佳豪 高二下 (2012/07/06 17:14):讚4人讚! 實驗設計類型包含： 1、前實驗設計(preexperimental design)，又稱限度控制的實驗設計 此實驗設計，主要特徵是使用單一實驗組(缺少控制組)，或使用不相等的實驗組做實驗，其內在效度很低(郭生玉，1999)，它經常是唯一可行的選擇，但是比較無法確立因果關係。 2、真實驗設計(true experim ental design)，又稱適當控制實驗設計 此種設計幾乎控制所有影響內在效度的因素，設計特徵其一為除實驗組外，另設一組供比較的控制組，其二為經隨機抽樣及隨機分派受試者。 3、多因子實驗設計 可以在一次研究設計中同時控制兩個或以上實驗變項對依變項之影響的設計，可提供自變項對依變項單獨的主要影響效果，而且亦可提供這些自變項對依變項的交互作用效果(in-teraction effects)，其可同時考驗數個假設。 4、準實驗設計 研究者在研究中，無法隨心所欲的在實驗情境中採取隨機抽樣方法，分派至受試者並控制實驗情境，如在現實教育情境中，礙於行政上的理由，無法打破班級界線，研究者無法採用隨機化原則，此時所使用之實驗設計即稱為準實驗研究法(郭生玉，1999)。本研究以學校原本的編班為單位，屬於此準實驗設計模式。 前實驗設計 准實驗設計 真實驗設計控制組 NO YES YES隨機分組 NO YES 在社會科學研究中，實驗設計按照是否採用控制組(control group，又稱對照組)和是否進行隨機分組(random assignment)分為前實驗設計(pre-experimental design)、准實驗設計(quasi-experimental design)和真實驗設計(true-experimental design)。 依上榜的分享： 實驗設計類型包含： 1、前實驗設計(preexperimental design)，又稱限度控制的實驗設計 此實驗設計，主要特徵是使用單一實驗組(缺少控制組)，或使用不相等的實驗組做實驗，其內在效度很低(郭生玉，1999)，它經常是唯一可行的選擇，但是比較無法確立因果關係。 2、真實驗設計(true experim ental design)，又稱適當控制實驗設計 此種設計幾乎控制所有影響內在效度的因素，設計特徵其一為除實驗組外，另設一組供比較的控制組，其二為經隨機抽樣及隨機分派受試者。 3、多因子實驗設計 可以在一次研究設計中同時控制兩個或以上實驗變項對依變項之影響的設計，可提供自變項對依變項單獨的主要影響效果，而且亦可提供這些自變項對依變項的交互作用效果(in-teraction effects)，其可同時考驗數個假設。 4、準實驗設計 研究者在研究中，無法隨心所欲的在實驗情境中採取隨機抽樣方法，分派至受試者並控制實驗情境，如在現實教育情境中，礙於行政上的理由，無法打破班級界線，研究者無法採用隨機化原則，此時所使用之實驗設計即稱為準實驗研究法(郭生玉，1999)。本研究以學校原本的編班為單位，屬於此準實驗設計模式。 準實驗設計的類型：對抗平衡設計（counterbalanced design） 旨在利用輪換方式，將每種實驗處理都呈現給每一組研究對象，藉以制衡每組之間的實驗誤差。 例如四組受試四個實驗設計：就是每一組都參與了每個實驗的一種設計法。 甲 A B C D 乙 B C D A 丙 C D A B 丁 D A B C l 真實驗設計的類型 一、等組後測設計: 徹底隨機分派研究樣本為兩組，一為實驗組，二為控制組，所以是實驗設計所稱的等組。 R X O1 R O2 n 好處：避免選樣的偏差，及其與成熟或與歷史交互作用的不利影響，此矛又有控制組以資對照，是最理想的也最 常用的設計。 n 限制：樣本人數不夠大時，隨機分派仍非等組 二、等組前後測設計: 隨機分派使實驗組與控制組同為等組，惟為了解是否真正全等;在實驗處理前另施予前測，其他步驟則與等組後測設計沒有兩樣。在前測之後，實驗組接受實驗處理，控制組則無;實驗之末，兩組都接受後測。有時候有兩種以上不同的實驗處理，或兩種不同的控制組。樣本流失的情形，亦可利用前測資料設法補救調整，保證實驗組的「果」之「因」為實驗處理造成的， R O1 X O2 R O3 O4 n 限制:前測恐怕會發生測驗的交互作用效應而影響外在效度。 三、所羅門四等組設計 確保等組，又排除前測的反作用效應，於是將前面兩種設計類型-「等組後測設計」與「等組前後測設計」全併在一起，成為「所羅門四等組設計」 R O1 X O2 R O3 O4 R X O5 R O6 n 「有無前測」視為一變項納進實驗設計，好作分析並排除其影響， n特殊長處，是一個研究等於重複了四個實驗。一方面一再檢驗實驗處理效果；一方面並且可以分析「前後與實驗處理之間的交互作用」。
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