主題:屬性


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‎(一)物理屬性 1.紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.外觀、圖片、文字是否清晰。 3.裝訂是否牢固耐用。 (二)內容屬性 1.內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。 2.單元目標包含認知、情意、技能三個領域。 3.內容是否正確、內容是否有偏見、意識形態等負面影響。 4.內容敘寫是否有系統、組織、合邏輯。 5.容選取是否合乎學生認知發展程序。 6.是否具有兩性平權及生命教育之內涵。 (三)教學屬性  1.內容、組織、呈現方式是否適合本校一般生。 2.教材份量是否適量,教師免於趕進度。 3.是否保留彈性空間,供老師自行設計課程。 4.評量是否多元化,是否易於學童自我評量。 5.是否編寫指引或補充教材供老師使用。 6.是否開發教具、教學媒體等贈予學校使用。 7.教材編排是否利於個別化教學。 (四)發行屬性  1.出版者財力人力是否能延續提供教科書。 2.教科書研發是否嚴謹、通過審查、常修訂。 3.是否經常舉辦研習,蒐集教師意見編修。 4.書價是否合理,售後服務是否良好。

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