主題:布朗費布納生態學模式

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1.微觀系統：是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。 2.中介系統：是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響等。與個體有關聯的兩個以上之微系統，彼此間的聯結關係。 (由以下圖示可看到兩個小系統間的連結關係) EX：懇親會(家庭與學校的連結) 3.外在系統：是指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素，如父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等。 EX：當父母在工作上遇到挫折時，便可能會以粗暴的態度對待他的小孩 4.宏觀系統：是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。 EX：文化風俗、意識形態、價值觀、習慣

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