主題:幼兒園教保活動暫行大綱之教學原則

在「幼兒園教保活動暫行大綱」中「認知」部分的「實施原則」中的「教學原則」有提到：5.引導幼兒有系統的蒐集訊息，並記錄搜集到的訊息       幼兒每次觀察一個面向，有系統的由上而下、左而右、外而內，以及由小範圍到大範圍的觀察。例如認識動物時，先由上而下觀察，並記錄動物的外貌，再由小範圍到大範圍，觀察家族成員的特徵及生活環境。       幼兒在蒐集訊息後，將觀察到的訊息以圖像或符號記錄下來。若有需要，教保服務人員可請幼兒口述並幫助其記錄。這些紀錄將成為幼兒事後整理、分析、歸納及分享的依據。教保服務人員在教室中需提供紙、筆、貼紙、表格、相機、錄音機及攝影機等工具協助幼兒進行記錄。       當幼兒運用點數蒐集數學訊息時，教保服務人員宜協助幼兒了解：1)一一對應原則：一個物件只數一次。2)固定數序原則：計數物件時，要遵守一定的數..