主題:幼兒的四種本能


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參考http://www.nlartkids.com.tw/about/story.htm 藝術所包含的意涵到底有哪些?依杜威(林寶山、康春枝譯,1990)的說法幼兒在學校中 有四種本能(衝動)呈現: 第一、為社會本能,這本能顯示在交談、溝通之中,語言是社交表達中最直接與   簡單與最重要的形式; 第二、製造的本能,幼兒有建設性的衝動,就是將材料製成可觸摸的形式,藉此   獲得宣洩; 第三、探究的本能,是社會的本能與製造的本能混合而成,也就是說幼兒想要溝 通與建設的衝動驅使之探究,對於年幼的幼兒而言,他們並 沒有企圖要去發現什麼偉大的理論,他們只是喜歡操弄物體 看看發生了什麼變化。依照杜威的說法,這種探究的本能應 該好好的引導,就會產生有價值的結果,但也可能輪為毫無 意義的活動。 第四、藝術本能,是由溝通及建設的本能發展出來的,讓建設充分發揮使之更完 整、有彈性;使溝通表達某種意念,以藝術品來呈現。也就是 說,藝術是溝通與建設的精華。 轉錄自PPT實習教師版rumblefish之回應

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