主題:幼教之因材施教

l  每個孩子都是獨立的個體。不論是在成長背景、經驗、資質和需要都各有不同，因此教育工作者必須視每個孩子為不同的個體，以不同的方式引導啟發每個孩子的天資。   l  幼稚園或老師無法再繼續以既有的“以一概全”的方式從事教育事業，不應該也沒有權利抹殺每個孩子獨特的智慧能力。   l  每個孩子具備獨特的智慧組合。這些智慧不只是發揮在得到優異的學業成績而已，更重要的是讓孩子們具備實用的生活技能，能夠更有遠見，有豐富的創意與良好的溝通能力，並且懂得欣賞與尊重生活周遭不同的人、事、物。