主題:心理學-Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式


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Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式:  1.微系統:系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗,亦即在特定 的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係,這包括家庭、同儕、及學校等。 青少年時期,同儕微系繞會增加其影響力,提供接納、歡迎、友誼與地位等強而有力的社會性酬賞,而對青少年產生正負面的影響。  2.中系統:系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係,亦即兩個或以上的微歡系統間的互動所延伸出來的關係,這包括同儕團體與家庭、家庭與學校等。 中系統與微系統可相互增強或產生相反的影響,如家人與同間發生衝突時,青少年會感到極度的壓力緊繃。  3.外系統:系指青少年並未參與的一個或更多的情境,但學生卻影響該情境或被該情境中發生的事件所影響,例如,家長的工作環境、家長社會網路、社區等。  4.巨系統:系指青少年所處的社會文化大環境,亦是某信念系統或意識型態下的微觀、中介與外在系統間的綜合體。文化包含了影響學生發展的社會經濟、種族等因素。例在瑞典父母打小孩是違法的,但是在美國某些團體中卻是被允許的。

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關鍵字:Bronfenbrenner生態模式並未參與的一個或更多的情境,但學生卻影響該情境或被該情境中發生的事件所影響中系統兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係外系統巨系統微系統生態模式社會文化大環境,亦是某信念系統或意識型態下的微觀