主題:性向測驗的概念

一、性向(能力傾向)：個人在學習某種事物前，對學習該事物可能發展出來的潛在能力。 普通性向：一般能力傾向→智力 特殊性向：特殊能力傾向 二、性向測驗與其他心理測驗的關係 1.智力測驗：測量一般心理能力，如語文理解、數位推理、聯想與記憶等能力。 2.性向測驗：測量某些特殊心理能力，如美術、音樂、機械等。 3.成就測驗：測量學習或訓練後所獲得的目前實際能力。 三、性向測驗的心理測量學特徵 (一)效度：應具有良好的內在效度、外在效度。 1.內在效度：每一分測驗在所測的性向因素上有顯著的因素負荷量，以表示它對該性向之測量具有效度，且各分測驗間不具顯著相關。 2.外在效度：每一分測驗與其外在效度(如：學習成就、工作表現等)具有高相關，如此才能預測受試者在效標上的表現。  (二)信度：信度研究結果與智力測驗相近，高於人格測驗。  (三)常模：大多數採用百分位數和標準分的形式，如T分數、標準九常模。