主題:批評理論(文化霸權)


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http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/37/37-17.htm   Bowles & Gintis(1976)就「學校----社會」關係之探討,提出所謂之符應原則,認為經濟之不平等與個人之發展機會,係由資本主義所決定的市場,財富,及權力的關係所決定.在這種關係下,學校教育不但反映出社會勞動分工,也反映出社會的階層架構與統治霸權,學校成為再製統治霸權的一種不公平的社會工具。   (2)Collins柯林斯為新韋伯主義之代表人物: 1.根據韋伯所提出的身分集團概念,提出學校為傳受社會支配集團的身分文化。2.提出文化市場概念,認為教育資格以及學歷淪為文化控制的工具。 (3)Davis & Moore為功能論的代表人物。認為社會是一種運轉的體系,為使社會體系能順暢運作,必須要將成員安排在各種位子之上,使其執行任務。 (4)Althusser提出意識形態與意識形態的國家機器

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