主題:探究式學習法
Hatano & Inagaki (1986)提出了「例行性專家」(routine expert)和「 適應性專家」(adaptive expert)的概念來說明專家的差異。所謂例行性專家 ,是指那些能有效的操作程序性技巧的專家,其技巧已達到自動化的境界,在穩 定的環境中可以發揮高度的效率;而所謂的適應性專家,不僅能有效的操作程序 性技巧,還能經由技巧的執行當中建構概念性的知識,進而瞭解程序技巧的意義 ,因此當環境變動時,他也能彈性的適應。 想法:應該是屬於學生主動學習的概念,選項中探究學習較符合。 探究式學習法 探究是人類一種思考的方式,是一種尋找資料的過程,一種瞭解事物的過程。學生經由探究的過程,練習科學方法。探究的過程中,可發現問題,同時也可以尋找解決問題的方法。 因學生經由探究活動過程,他/她能在腦海中建構他自己的概念體系。當愈多的活動被學生探究,學生的科學態度會積極,學生的科..