主題:攻擊行為

0教甄◆教育專業科目-幼教(C)55.有關3-5歲幼兒的攻擊行為，下列敘述何者正確？(A)幼兒最常見的攻擊類行為敵意性攻擊(B)隨著年齡增長，肢體的攻擊逐漸遞增(C)女孩較常出現的是關係性攻擊行為(D)男孩較常出現的是口語攻擊行為260教甄◆教育專業科目-幼教(D)下列各理論對幼兒攻擊行為的看法，何者描述正確？(A)心理分析論者認為幼兒攻擊行為受到社會經驗影響(B)學習論者認為攻擊是一種生存技能的演化功能結果(C)動物行為論者認為攻擊行為源起於某種形式的挫折(D)社會學習論者認為攻擊行為的獲得主要是觀察學習260教甄◆教育專業科目-幼教(D)20.下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)通常男孩比女孩會表現出較多的外顯攻擊(B)敵意性攻擊會隨著幼兒年齡的增加而增加(C)幼兒的攻擊行為通常只是為了達到目的的手段(D)處理幼兒攻擊行為時，隔離時間愈長效果愈好210教甄◆諮商輔導專業(C)48. 關於兒童攻擊行為的成因，下列何者的描述不正確？(A)Rotter(1971)認為外控傾向的人容易出現攻擊行為(B)Bandura(1973)強調攻擊行為係為環境條件、行為本身及 個人之認知變項等三個因素交互影響，加上個體過去的社會 成長經驗而產生(C)Dodge(1986)認為攻擊行為的產生是因 為缺乏社交能力(D)Lochman、Burch、Curry和Lamprom(1984) 提出兒童由於認知扭曲或認知缺陷，加上缺乏有效的問題解 決策略及自我控制的能力故產生攻擊行為210教甄◆身心障礙組(B)12如果資源班教師是採用行為改變技術去處理學生的攻擊行為，他應會採用下列何種措施？(A)告知父母有關孩子在學校攻擊他人的行為事實(B)發展一份具體列出停止攻擊行為可獲獎勵的行為契約(C)與孩子的家長晤談攻擊行為問題的原因(D)與孩子的同儕採小團體方式討論其攻擊行為的原因及如何幫助他210專技◆人類行為與社會環境(D)37 有關兒童早期攻擊行為的敘述下列何者錯誤？(A)比起年齡較大的兒童，2 到 3 歲的兒童比較不會理會父母的勸阻而繼續攻擊性的行為(B)遊戲時不小心打傷人的行為，是屬於工具性攻擊(C)年小的兒童，較年長的兒童會為了得到想要的東西，表現出工具性攻擊的行為(D)兒童雖然有傷害對方的意圖，但卻沒有達到傷害對方的攻擊行為，不能算是惡意攻擊210臨床心理學特論（一）(C)15 有關兒童攻擊行為之敘述，下列何者正確？(A)父母忽視兒童的攻擊行為，可減少兒童之攻擊行為(B)父母對兒童攻擊行為施予體罰，可有效減少兒童之攻擊行為(C)在校園中遭受霸凌的兒童，較容易出現攻擊行為(D)兒童暴露在很多攻擊行為的示範環境中，必會出現類似的攻擊行為210教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)33.下列敘述不能解釋遊戲性攻擊和攻擊行為的不同？(A)攻擊行為沒有歡樂的過程和表情(B)攻擊行為在遊戲框架內(C)遊戲行為能夠暫停(D)遊戲行為可以角色互換210公職◆教育學大意(C)37 下列關於兒童「攻擊行為」的描述，何者正確？(A)a幼童為了爭奪玩具常有敵意性攻擊行為(B)b男童較女童有更多排擠與口語等關係性的攻擊(C)c父母高壓控制與缺乏回應與兒童攻擊行為有高關聯(D)d嬰幼兒階段男女並沒有攻擊行為的差異210心理健康與變態心理學(原心理衛生)(D)1 大眾媒體傾向以越來越暴力的內容吸引人們，關於媒體暴力對真實世界攻擊行為的影響，下列何 者敘述最正確？(A)媒體暴力與人們的攻擊行為之間，沒有明確的關聯(B)媒體暴力只會引發人格障礙症患者的攻擊行為(C)媒體暴力只會引發兒童的攻擊行為(D)媒體暴力與人們的攻擊行為有明確的因果關係210教甄◆諮商輔導專業(C)22. 若要有攻擊行為的低年級學童在團體中學習正向的社交 技巧，在招募團體成員時可考慮下列哪種組合？(A)一 半為有攻擊行為的低年級學童，一半為有攻擊行為的高 年級學童(B)一半為低年級有被欺凌經驗的學童，一半 為低年級有攻擊行為的學童(C)一半為有攻擊行為的低 年級學童，一半是未有明顯問題行為的低年級學童(D)一半為有攻擊行為的低年級學童，一半有被欺凌經 驗的高年級學童。210教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(A)16. 下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)演化論認為攻擊行為的發生源自於家庭因素(B)心理分析論認為攻擊行為是人類的本能之一(C)社會學習理論認為攻擊行為是受到社會與環境的影響(D)認知理論認為回應攻擊的方式取決於對他人行為的解讀210諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)(B)3 男孩與女孩在攻擊行為上顯示出性別差異，下列敘述何者最正確？(A) 一歲左右的幼兒在攻擊行為上就顯露明顯的性別差異，由此可推論，男孩有比較多攻擊行為是受到男性賀爾蒙的影響(B) 影響男孩比女孩更容易出現攻擊行為的因素之一，是父母比較會跟男孩玩粗野的遊戲(C) 男孩比女孩更擅長於關係性的攻擊，例如：排擠、散布謠言、不接納對方等等(D) 攻擊行為的性別差異具有文化特異性（culture specificity）─ 有些國家男孩較具攻擊性，有些國家則是女孩較具攻擊性210教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)6.下列有關幼兒攻擊行為之敘述，何者錯誤？(A)男孩較常表現外顯攻擊，女孩則傾向關係攻擊(B)2至5歲的幼兒，其攻擊行為常為敵意性的攻擊(C)在6、7歲以後，大 多數幼兒的攻擊行為會消退(D)父母親的教養方式會影響幼兒的攻擊行為。210諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)(B)37 幼稚園老師相信適當的環境安排能減少幼兒的攻擊行為，因此他們會致力於減少衝突來源，擴大遊戲空間 ，禁止兒童攜帶攻擊型玩具等等。這種致力於營造「無攻擊性的環境」的作法是否有效？(A)無效，無法減少兒童的攻擊行為(B)有效，能減少兒童的攻擊行為(C)反效果，會增加兒童的攻擊行為(D)無法減少攻擊行為，但能降低攻擊行為所產生的傷害210教甄◆教育專業科目-國小(C)17.根據有關攻擊行為的研究，以下對兒童觀看暴力影片的敘述，何者正確？(A)攻擊行為是由遺傳來的，有暴力基因的兒童不應讓他看暴力影片(B)攻擊行為是由遺傳來的，看暴力影片根本不影響攻擊行為(C)攻擊行為來自觀察與模仿，不應該讓兒童看暴力影片(D)攻擊行為來自觀察與模仿，只能讓有足夠智力的兒童看暴力影片。160教甄◆教育專業科目-幼教(A)根據研究，通常3-5 歲幼兒攻擊行為類型的發展有何傾向？(A)身體的攻擊減少，語言的攻擊增加(B)身體的攻擊增加，語言的攻擊減少(C)身體的攻擊減少，語言的攻擊減少(D)身體的攻擊增加，語言的攻擊增加。160教甄◆教育專業科目-幼教(A)11.幼兒期常見幼兒的肢體攻擊行為，在三到五歲間逐漸減少，幼兒最常為了玩具爭吵，產生的攻擊行為 屬於何種攻擊?(A)工具性攻擊(B)敵意性攻擊(C)打鬧性攻擊(D)關係性攻擊。160教甄◆教育專業科目-幼教(D)47.有關攻擊(aggression)理論的敘述，下列何者最不正確？(A)從學習論的觀點，觀察攻擊楷模，幼兒習得攻擊行為(B)從動物行為學的觀點，攻擊具演化功能以確保種族生存(C)從社會訊息處理的觀點，過去的挫折經驗會影響敵意歸因(D)從本能論的觀點，自我無法滿足時會抑制攻擊行為的產生160教甄◆教育專業科目-幼教(A)26、下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者 錯誤 ？(A)敵意性攻擊會隨幼兒年齡的增加而減少(B)幼兒的攻擊行為通常是工具性目的所引起(C)次文化會影響幼兒攻擊行為發生的頻率(D)心理分析論認為攻擊行為是人類的本能之一160教甄◆教育專業科目-幼教(D)37.下列有關帅兒攻擊行為的敘述，何者正確？ 甲、四歲的帅兒把弟弟正在玩的玩具搶走，稱為敵意性攻擊行為 乙、五歲的帅兒將激怒他的同儕排擠在外，稱為外顯性攻擊行為 丙、通常隨著帅兒角色取替能力增長，敵意性攻擊行為會更常見 丁、大多數五歲帅兒的語言攻擊行為會增加，身體攻擊行為相對減少(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丙(D)丙丁160教甄◆教育專業科目-幼教(B)下列有關於攻擊行為的敘述，何者有誤？(A)攻擊是個穩定的特質，早期的攻擊行為是預測日後反社會傾向的良好指標(B)反應性攻擊者(reactive aggressors)相信攻擊將可獲得實質的利益，例如玩具(C)父母的體罰管教行為容易導致幼兒的攻擊行為(D)依據K. Dodge的攻擊社會訊息處理論，敵意歸因偏差將導致反應性的攻擊行為160教甄◆教育專業科目-幼教(B)6.下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者不正確？(A)身體攻擊多於口語攻擊(B)敵意攻擊多於工具 性攻擊(C)女孩比男孩有較多的關係性攻擊(D)父母對女孩攻擊行為的態度較男孩負面110統測◆嬰幼兒發展與保育(D)下列有關於攻擊行為的敘述，何者有誤？(A) 依據K. Dodge的攻擊社會訊息處理論，敵意歸因偏差將導致反應性的攻擊行為　　(B) 攻擊是個穩定的特質，早期的攻擊行為是預測日後反社會傾向的良好指標　　(C) 父母的體罰管教行為容易導致幼兒的攻擊行為　　(D) 反應性攻擊者（Reactive Aggressors）相信攻擊將可獲得實質的利益，例如玩具　　110教保員◆幼兒發展與教保概論(A)47.有關幼兒攻擊行為的敘述，下列何者錯誤？(A)敵意性攻擊(hostile aggression)是屬於工具性攻擊(instrumental aggression)(B)幼兒討回屬於自己的物品或權利，是屬於工具性攻擊(C)依據認知發展理論，有攻擊性的幼兒可能是錯誤解釋他人意圖或行動(D)將某個幼兒排除在外，不讓他參與遊戲，是屬於關係性攻擊(relational aggression)110臨床心理學特論（一）(A,B,C,D)16 儘管大多數攻擊行為的研究反映出學習所扮演的角色十分重要，不過仍然有一些攻擊行為的研究指出，生 理因素與攻擊行為的發生有關，下列何者是與攻擊行為顯著相關的生理因素？(A) 皮膚導電反應高(B) serotonin 濃度高(C) 血糖高(D) 性衝動110心理健康與變態心理學(原心理衛生)(D)7 下列攻擊行為之分類，何者明顯非學術理論分類？(A) 可以分為直接與間接攻擊(B) 可以分為肢體和語文攻擊(C) 可以分為主動與被動攻擊(D) 可以分為合法與非法攻擊110教保員◆幼兒發展與教保概論(B)49.關於「攻擊行為」，下列敘述何者正確？(A)小明為了得到玩具而打阿福，此為敵意攻擊(B)小花叫大家不要跟美美玩，此為關係攻擊(C)小偉故意絆倒威威，想讓威威受傷，此為工具性攻擊(D)小珍跟老師打小報告，說妮妮沒有把玩具收好，此為語言攻擊110臨床心理學特論（一）(C)15 惡意傳播特定人之八卦、閒話，屬於下列何種攻擊類型？(A) 被動、直接的攻擊行為(B) 主動、直接的攻擊行為(C) 主動、間接的攻擊行為(D) 被動、間接的攻擊行為110臨床心理學特論（一）(A)17 根據 Huesmann（1988）的說法，影響兒童學得攻擊行為的最重要因素中，不包括下列何者？(A)容易煩躁不安的氣質(B)有許多觀察攻擊行為的機會(C)自己的攻擊行為獲得增強(D)自己經常受攻擊110臨床心理學特論（一）(B)16 若從社會學習（social learning）的角度理解暴力攻擊反應，研究發現影響兒童學習攻擊行為的三個重要因 素，不包括下列何者？(A)兒童的攻擊行為獲得增強(B)兒童本身的衝動氣質(C)有許多觀察攻擊行為的機會(D)自己經常是遭受攻擊的對象110統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務(D)25. 下列有關幼兒攻擊行為發展的敘述，何者正確？ ①攻擊行為經常發生在 3~5 歲幼兒 ② 工具性攻擊隨年齡成長而增多 ③敵意性攻擊隨年齡成長而增多 ④攻擊行為通常是經由觀察模仿而習得(A) ①②③(B) ②③④(C) ①②④(D) ①③④110專技◆人類行為與社會環境(C)年紀較小的兒童早期，會為了得到想要的東西（例如玩具）而踢或打，此種攻擊行為通常是那一類型的攻擊？(A)替代性攻擊(B)干擾性攻擊(C)工具性攻擊(D)敵對性攻擊110心理健康與變態心理學(原心理衛生)(B)9 以下關於攻擊性（aggression）的敘述，何者為正確？(A) 社會不同次文化間的攻擊行為大致相當接近(B) 家庭是習得攻擊行為的場所之一，暴力型的父母容易有暴力型的小孩(C) 工具性攻擊（instrumental aggression）的動機在於傷害他人(D) 敵意性攻擊（hostile aggression）的動機在於獲取酬賞110教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導(C)25.小傑喜歡小昇的玩具，因此伸手推打小昇搶走玩具；小樺認為小立對自己不懷好意， 常常說話諷刺小立。請問小傑與小樺的行為分別屬於何種攻擊行為的類型？ 甲、關係性攻擊 乙、工具性攻擊 丙、敵意性攻擊 丁、反應性攻擊(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)丙丁110教保員◆幼兒發展與教保概論(D)30. 有關幼兒攻擊行為的敘述，下列何者正確？(A)想要玩其他幼兒的玩具而將玩具搶過來，是屬於敵意型攻擊(hostile aggression)(B)在二至六歲之間，幼兒的敵意型攻擊下降，工具型攻擊(instrumental aggression) 增加(C)在二至六歲之間，幼兒的語言型攻擊(verbal aggression)減少，身體型攻擊(physical aggression)增加 7(D)以「他笨笨的，不要跟他玩」的方式來攻擊他人，是屬於關係型攻擊(relational aggression)，目的在傷害他人的同儕關係110教甄◆教育專業科目-國小(A)有關幼兒時期的攻擊行為，下列何者為非？(A) 兩、三歲常出現打、踢等行為，可預期其十歲的非社會行為(B) 兒童在社會遊戲中出現的攻擊，以爭奪玩具和佔有空間為主(C) 隨著幼兒語言的學習和表達，攻擊的頻率會減少(D) 六、七歲開始因同理心的發展而減少攻擊行為110警察◆警察學與警察勤務(家戶訪查)(A)11 警察對於瘋狂或酒醉，非管束不能救護其生命、身體之危險，或預防他人生命、身體之危險者所為之管束，下列何者正確？(A)受管束人攻擊警察或他人時，得於必要範圍內對其使用腳鐐以限制其攻擊行為，但須於其攻擊行為之危害情況結束時，即停止對其使用腳鐐(B)受管束人攻擊警察或他人時，得對其使用警棍擊伏之，但須於其行為之危害情況結束時，即停止對其使用警棍(C)警察行使本項職權時，得附帶搜索受管束人之身體及所攜帶之物(D)應於危險或危害結束時，以適當方法通知或交由受管束人家屬或其他關係人，或適當之機關(構)或人員保護110心理健康與變態心理學(原心理衛生)(A)12 下列有關攻擊行為的概念何者正確？(A)研究中發現男性較女性具有攻擊性(B)有 XXY 染色體組合的男性有較高的犯罪率(C) 攻擊行為是一種無法控制的行為(D)神經與生化的研究已證實攻擊行為完全受神經與生化所左右110教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)幼兒在娃娃角玩起怪獸與鹹蛋超人的打鬥遊戲，為了打倒怪獸，他們的打鬥越來越 激烈，最後演變成類似攻擊的行為。下列何者是造成這種情況的主要原因？(A)幼兒希望引起老師的注意力(B)幼兒因為模仿而增加攻擊行為(C)因為活動受到破壞，引起攻擊行為(D)因為父母教養態度增強幼兒的攻擊行為110教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導(C)11.下列有關兒童攻擊行為的敘述，何者正確？(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益，如：讓別的兒童聽話(C)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法(D)男童常因關係性的目標表現攻擊行為，如：散佈謠言、使對方被孤立110教甄◆教育專業科目-國小(C)有關學齡兒童的攻擊行為，下列何者正確？(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊(C)由女性學童組成的小團體，較常使用關係性攻擊(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此慫恿做出反社會行為110教甄◆教育專業科目-國小(B)以下有關攻擊行為的陳述，何者正確？(A)小學階段男生比女生更常使用關係攻擊(B)攻擊性高的兒童常無法理解別人行為背後的意圖(C)多數兒童期攻擊性高的孩子長大後問題就消失了(D)幼童的攻擊行為大多是敵意攻擊。110技檢◆電腦軟體應用-丙級(A)105. 對於「零時差攻擊(zero-day attack)」的描述，下列何者正確？(A)在軟體弱點被發現，但尚未有任何修補方法前所出現的對應攻擊行為(B)在午夜 12 點(零點)發動攻擊的一種病毒行為(C)弱點掃瞄與攻擊發生在同一天的一種攻擊行為(D)攻擊與修補發生在同一天的一種網路事件。110諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)(A)1 在學齡階段，攻擊行為的形式有所轉變。下列有關攻擊行為的敘述何者正確？(A)關係性攻擊多於公然的攻擊(B)工具性攻擊多於敵意性攻擊(C)男性的攻擊多半是關係性攻擊(D)敵意性攻擊性的兒童多半在攻擊的過程中得到酬償110臨床心理學特論（一）(D)20 有關攻擊行為之敘述，下列何者最正確？(A)引起攻擊的外在刺激，是具攻擊性或暴力性的，如刀、槍(B)攻擊行為是個體受到挫折後的一種反應(C)動物攻擊行為之研究成果，可以類比人類的攻擊行為(D)有暴力傾向的兒童較容易把模糊的事件看成是有敵意或具威脅性110臨床心理學特論（一）(C)2 有關攻擊的理論，下列何者錯誤？(A)心理動力論認為個體內部的攻擊能量沒有及時透過適合的方法宣洩，累積到一個程度就產生暴力(B)動物學家勞倫斯（Lorenz）認為人類與動物的攻擊行為是遺傳而來的本能(C)社會心理學者 Bandura 提出兒童的攻擊行為多因挫折而產生攻擊，因此提出有名的挫折攻擊說 （frustration-aggression hypothesis）(D) Dodge 和其同事發現容易爆發攻擊行為的兒童常會有敵意歸因偏誤（hostile attribution bias），他們在 還未被攻擊或被暴力對待前，就認為對方已具敵意或威脅性110諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)(A)24 下列有關攻擊研究的敘述，何者正確？ 1.學前階段幼兒的攻擊行為是「工具性」多於「敵意」 2.國小階段兒童的攻擊行為是「肢體攻擊」多於「口語攻擊」 3.男女皆有攻擊性，只是表達攻擊性的方式不同 4.男孩較女孩擅長以「操縱關係」的方式表達攻擊(A)13(B)23(C)134(D)234110司法-綜合法學(一)(刑法、刑事訴訟法、法律倫理)(B)20 甲想要教訓乙，以言詞及動作加以挑釁，乙出手攻擊甲，甲還擊，與乙扭打。甲雖遂其意圖將乙痛 毆一番，但亦多處受傷。對乙之行為，下列敘述，何者正確？(A)乙係受甲所激，所為攻擊行為，情有可原，故不罰(B)乙之攻擊行為仍屬不法侵害行為，欠缺阻卻違法之正當性(C)乙所為之攻擊行為得為緊急避難之主張(D)乙所為攻擊行為，係受甲挑釁所致，屬於被動行為，故不罰 110心理健康與變態心理學(原心理衛生)(A)14 下列有關攻擊理論的敘述，何者正確？ 1.Freud 提出人類攻擊行為其實是死的本能的表現 2.有名的社會心理學家Bandura 提出，兒童的攻擊行為大多是由模倣學習（Modeling）中獲得，並因他人增強而維持 3.有名的動物學家勞倫斯（Lorenz）亦認為人類或動物的攻擊行為，如Bandura 所稱是經由學習而來的 4.Ellmann（1988）強調人類攻擊行為是由於生理的影響，與認知作用完全無關(A) 12(B) 34(C) 13(D) 24110技檢◆電腦軟體應用-丙級(D)23. 對於「零時差攻擊（zero-day attack)」的描述，下列何者正確？(A)弱點掃瞄與攻擊發生在同 一天的一種攻擊行為(B)攻擊與修補發生在同一天的一種網路事件(C)在午夜12點（零點）發動攻 擊的一種病毒行為(D)在軟體弱點被發現，但尚未有任何修補方法前所出現的對應攻擊行為。110教甄◆諮商輔導專業(C)6.當青少年與人互動產生阻礙時可能會出現攻擊行為，心理學家將攻擊行為區分為兩種，目前校園中出現的霸凌 行為（如在眾人面前毆打同學）是屬於下列哪一種攻擊行為？(A)操作性攻擊(B)工具性的攻擊(C)洩恨性的攻擊(D)有目的的攻擊110統測◆嬰幼兒發展與保育(A)24. 下列關於幼兒攻擊行為的敘述，何者有誤？(A) 幼兒從他人手中搶奪玩具時，不在乎對他人造成的不快，屬於敵意性攻擊(B) 班度拉 (Bandura) 認為，幼兒的攻擊行為可以透過觀察模仿學習(C) 早期與母親之間的負面關係可能造成幼兒的攻擊行為(D) 母親在懷孕時吸毒，可能與幼兒的攻擊行為有關110教甄◆教育專業科目-國小(A)90.攻擊行為是個體成長過程中，常會經過的歷程。有關個體的攻擊行為之敘述，下列何者為正確(A)反應性攻擊者(reactive aggressor)具有敵意及報復的攻擊性(B)主動性攻擊者(proactive aggressor)認為別人是好戰的對手(C)主動性攻擊者(proactive aggressor)不相信攻擊可以獲得實質的利益(D)反應性攻擊者(reactive aggressor)認為支配別的兒童可以增加本身的自尊。110專技◆人類行為與社會環境(A)13 推、打、搶玩具、破壞遊戲規則等兒童攻擊行為會困擾照顧者，下列關於兒童攻擊行為的已知發現何者 錯誤？(A)兒童性別與攻擊類型無關(B)學齡前階段兒童的攻擊行為高於其他年齡，預防服務方案在 5 歲前就要推動(C)電視的暴力節目對已有攻擊行為的兒童有較大的影響，對原本無攻擊行為的兒童幾乎無影響(D)幼兒已有蓄意傷害他人的敵對性攻擊行為110統測◆04電機與電子群資電類◆(二)數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論(C)29. 對於「零時差攻擊(Zero-day Attack)」的描述，下列何者正確？(A)攻擊與修補發生在同一天的一種網路事件(B)弱點掃瞄與攻擊發生在同一天的一種攻擊行為(C)在軟體弱點被發現，但尚未有任何修補方法前所出現的對應攻擊行為(D)在午夜12點（零點）發動攻擊的一種病毒行為110臨床心理學特論（一）(A)14 某甲因一整天不順遂，於是在搭乘捷運回家途中時，突然取出預藏的尖刀襲擊同一車廂的乘客。 若從攻擊的理論觀點來推論某甲的犯因時，下列敘述何者正確？(A)從「挫折攻擊假說」（frustration-aggression hypothesis）來看，某甲可能在工作或學業上無法 達成自己預期的目標而遭受挫折，進而醞釀憤怒、不滿的情緒，導致暴力攻擊行為發生(B)以激動遷移理論（excitation transfer theory）來看，某甲是把內心醞釀已久的不滿情緒透過暴力 攻擊發洩出來(C)若以 Feshbach 的攻擊分類來看，某甲的暴力攻擊行為屬於「工具性攻擊」（instrumental aggression）(D)依 Berkowitz 的「認知新聯結模式」（cognitive-neoassociation model），歷經一整天的不順遂， 某甲內在認知結構受到啟動產生聯結反應（associative process）而引發暴力行為110教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)次文化會影響幼兒攻擊行為發生的頻率(B)敵意性攻擊會隨著幼兒年齡的增加而減少(C)幼兒的攻擊行為通常是工具性目的所引起(D)成人的教養策略與幼兒攻擊行為的發生有關10臨床心理學特論（一）(B)14 有關「敵意歸因模式」（hostile attribution model）的研究敘述，下列何者錯誤？(A)具攻擊行為的個人常將中性事件解讀為具有敵意的(B)宣洩是攻擊能量的釋放，而敵意因素會讓攻擊能量累積(C)終身持續型的犯罪者與一般人相同，也是嘗試以某種方式來掌控一個具有敵意和威脅的社會環境(D)有暴力傾向的孩童在還沒有遭遇暴力或攻擊的事情時，就認為自己看到攻擊與暴力存在10臨床心理學特論（一）(A)27 關於酒後的暴力行為，下列敘述何者錯誤？(A)酒精會造成暴力行為的發生(B)少量的酒精會抑制攻擊行為，而大量的酒精會催化攻擊行為(C)有些人在喝酒之後所出現的攻擊行為起因於他預期酒精會讓人變得更具有攻擊性(D)情境因素對於酒後的攻擊行為具有關鍵的影響力10教甄◆資賦優異組(C)38.假設某調查研究發現：「資優生失敗的經驗愈多，攻擊性的行為亦愈頻繁」，下述何者的說法較符合此一研究結果？(A)失敗經驗導致攻擊(B)攻擊行為引發失敗經驗(C)失敗經驗與攻擊性行為有密切關係(D)失敗經驗與攻擊性行為並無因果關係10諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)(A)14 下列有關攻擊的敘述何者錯誤？(A)主動性攻擊者易將不明確狀況下的傷害歸因於對方的敵意意圖(B)性別在「敵意歸因偏差（hostile attributional bias）」上沒有差異(C)女性的攻擊型式傾向於關係性攻擊(D)諸如武器等具有攻擊或破壞性的玩具可能會鼓勵男性的攻擊行為0教保員◆幼兒發展與教保概論(B)28 琦琦不小心將阿彌蓋好的的積木弄倒了，阿彌認為琦琦一定是故意的，所以阿彌就趁機把琦琦推倒。阿彌的攻 擊行為可以歸類為哪一種？(A)主動性攻擊(B)敵意性攻擊(C)關係性攻擊(D)工具性攻擊