主題:敘述.觀點.指導.控制句

敘述句：主要用來描述故事發生的地點及相關人物、事件、原因等內容，即解釋為什麼發生、發生的內容以及情境相關特徵，這是故事起點...。   例如：我每天在學校的餐廳吃午餐，餐時間每個同學都乖乖坐在自己的位子上享受食物；   觀點句：描述他人的感受與反應，用來教導自閉症了解別人的想法及自己行為會使別人有什麼感受。   例如：我的妹妹喜歡彈鋼琴/小明的東西不見了，他很難過；   指導(指示)句：以觀察者的立場告訴自閉症接受刺激後應有的反應，即預期自閉症應有的反應，以肯定句形式出現，通常以〝我能〞〝我要〞等字眼開頭。 例如：當上課鈴聲響時，我會嘗試跟著同學排隊。   控制句：當學生閱讀完故事後，可以寫下一些有助於他回憶社會故事線索的內容，此即為控制句。控制句通常反應個體興趣及喜愛的書寫風格，它並非必要的句子。   例如： (1)當別人覺得很吵時，他們會說：「請安靜一點」。我會告訴自己不要摀耳朵。