主題:教學原則


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  教學原則中的活動開始之初有兩個原則, 原則一:在介紹活動時要以最能讓幼兒啟動活動的方式介紹,介紹活動的方式可以參考下術三種:   (1)把材料呈現在自然會被吸引的幼兒面前   (2)把材料放在幼兒面前,並說「想看看這些東西可以如何使用?」   (3)把材料放在幼兒面前,並提出問題,要幼兒想出各種可能的解決方法。   原則二:從平行遊戲著手 雖然同儕間的互動是教育的主要目標之一,但是在物理性知識活動中,最好讓幼兒自己擁有自己的材料,並鼓勵他們平行式地遊戲, 因為這時幼兒活動的焦點事物體本身,此時成人要鼓勵的就是這種自動的啟動動力,如果此時老師鼓勵幼兒互動就會影響幼兒啟動活動的傾向。   我想應該是要讓幼兒自己去發現、觀察變化 所以以平行遊戲開始  

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關鍵字:平行遊戲教學原則自然會被吸引要幼兒想出