主題:教學原則


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(A)準備原則:引起學習動機,教師應了解學習對象能力及學習目的,選取適當 教材,準備相關較具及做好情境的安排,使學生做好學習的心理準備。 (B)社會化原則:又名為「共同參與原則」,使學生能夠學習求真求是集相互尊 重的社會態度,使學生學習後,可以適應社會生活環境。 (C)熟練原則:使學生在知識、技能、習慣態度等均能學習熟練,美國教育專家 莫理生據此定了「熟練公式」-預測驗-教學-教學結果測驗-調整教學- 再教學-再測驗。 (D)個別適應原則:每個人身心的發展不同,因而形成個別差異,教師教學中應 依據學生個別差異的程度,使其均能獲得適當及充分的發展。

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關鍵字:準備原則熟練原則共同參與原則熟練公式社會化原則個別差異個別適應原則做好學習的心理準備動機引起學習動機