主題:教師生存策略


想要觀看完整全文,請先登入

伍茲(P. Woods,1990)將教師生存策略分為八項:   l  社會化(socialization):即教導學生正確的事物。 l  宰制(domination):包括體罰、責難、命令學生等。 l  協商(negotiation):即與學生利益交換、說服學生。 l  合流(fraternization):採用非正式的方式,加入學生陣容,彼此如同兄弟一般。連衣著、言行,都向學生看齊。 l  迴避(absence or removal):激烈者採離職、退休的方式,緩和者採轉班、遲到、請假等方式。 l  照章辦事(ritual and routine):強調傳統、安於現狀。 l  職能治療(occupational therapy):保持忙碌,眼不見心不煩。或儘自講課、消磨時間。  l  自我安慰(morale-boosting):諉過學生,稱其笨拙或不合作,或發笑自嘲等。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:教師生存策略伍茲宰制照章辦事社會化職能治療自我安慰迴避