主題:教育測驗與評量


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A1.若國小教師欲評定學生的學習態度,最直接、有效的量化方法是下列哪一種方法?  (A)評定量表*   (B)檢核表  (C)觀察記錄  (D)紙筆測驗   馬自達: 根據平日觀察所得,就某些共同特性,例如合作性、自制性、領導能力等,以比較的方式,例如分成三等(優良、普通、缺乏)、五等或七等,對於學生加以評鑑。著名的文蘭社會成熟量表(Vineland Social Maturity Scale),便是一評定量表(使用五個量表)。(郭為藩等,1993 P.119) -- D 2.若國小教師欲評定學生進行實驗程序的正確性,最直接的量化方法是下列哪一種方法? (A)評定量表  (B)檢核表  (C)觀察記錄  (D)紙筆測驗* 阿摩網友好健康: 重點在進行實驗程序的正確性,而評定量表無法評量程序,也就是順序性,必須透過紙筆才行。 -- A3.欲評定學生的技能優劣,最直接的量化方法是下列哪一種方法? (A)檢核表* (B)選擇題   (C)口語評量   (D)實作記錄。 -- 常用的觀察法有四: 1.軼事紀錄法:教師詳實描述,客觀紀錄觀察事件 2.評定量表:評定所觀察行為或特質的品質;可量化,便於統計分析運用 3.項目檢核表:列出欲測量受試者行為或特質,紀錄情況發生與否。(勾選是或否) 4.訪談 (出處:心理與教育測驗/高明)  

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